Prefeitura de Pelotas e entidades debatem inclusão na educação municipal

Nesta segunda-feira (27), um encontro reuniu Prefeitura de Pelotas e representantes de diferentes entidades de apoio à pessoa com deficiência para debater políticas públicas voltadas à inclusão na educação municipal. O encontro teve como foco a atuação dos Auxiliares de Inclusão (AI), função criada pela Lei Municipal nº 7.490, aprovada em 2025. A iniciativa busca fortalecer a educação inclusiva nas escolas da rede pública, promovendo o desenvolvimento dos estudantes com base na equidade. A proposta prevê garantir que cada aluno com deficiência tenha acompanhamento adequado durante o processo de aprendizagem no ambiente escolar. Atualmente, a administração aguarda autorização da Câmara de Vereadores para a contratação emergencial de profissionais para o cargo de Auxiliar de Inclusão. Paralelamente, a Prefeitura afirma trabalhar na preparação de um concurso público para provimento efetivo das vagas. Participaram da reunião representantes da Associação de Amigos, Mães e Pais de Autistas e relacionados com Enfoque Holísticos (Amparho), da Associação de Pais de Pessoas com Síndrome de Down de Pelotas (APADPEL) e do Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência e Altas Habilidades. Durante o encontro, foram compartilhadas experiências e demandas relacionadas à inclusão educacional. Segundo a presidente da Amparho, Karin Scheer, o aumento no número de estudantes com deficiência nas escolas evidencia a necessidade de avanços na garantia do direito à educação. “O auxiliar de inclusão é o primeiro passo para que possamos pensar em uma educação ideal para todos”, afirmou. Além do suporte pedagógico, os Auxiliares de Inclusão têm papel fundamental na adaptação de materiais didáticos e no incentivo à participação dos alunos nas atividades escolares, especialmente aqueles com transtornos do neurodesenvolvimento, deficiências e outras condições.